【教師紀錄片導讀工作坊】紀錄片的連結｜吳乙峰

由於講師課程安排關係，本次上課先播映《月亮的小孩》，《大溪之寶》改為之後加課播映。

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今日的影片播映結束後，學員們圍成一圈，輪流分享自己看完後的感受。有的學員提到片中人物帶給自己的感動，有的則提出關於影片裡使用的音樂等等疑問。
講師吳乙峰導演鼓勵大家說出自己第一時間的想法，也說明自己在看電影時，第一遍便是投入身心去感受，先不分析。第二遍再針對細節去分析如何運用。
學員分享也讓吳乙峰說「有時候我會驚訝原來你們會有這樣的想法」每個想法都很好，有時候作者並不一定會感覺到，但觀眾卻會感覺到，所以作者與觀眾的互動很重要。

創作的動機

吳乙峰導演分享自己的創作歷程，當年跟隨老師開始製作《百工圖》系列，期間一星期就要完成一集的影片，在時間及經費的壓力下，很難進入被攝者的生命故事裡。在一次拍攝建築女工人的過程中，他決定離開，並自組攝影團隊，決心寧願長時間與被攝者相處，拍攝出他們的真實面貌。他也鼓勵參與工作坊的學員，去了解作者的創作動機或進行創作時思考：「為什麼要創作，創作的動機是什麼？你一定要有一個動機，那個動機讓你可以全力以赴。」也是因此開啟了他深入被攝者生命脈絡的紀錄片之路。

知識得以使人解放而重獲自由

接著，他解答了各個學員所提出的問題，包含被攝者家庭之間的關係、音樂的運用、剪接手法的使用等等。透過這樣的解析，讓學員們更了解紀錄片作者如何構思。特別是讓更多人了解「白化症」的原因，吳乙峰提到片中小女孩哭泣那場戲「祈禱透過她的眼淚讓更多人知道她生命中受到的苦難，讓更多人可以了解，也讓更多像她一樣的人可以免於苦難。」透過畫面、透過鏡頭，不僅是傳遞知識，也傳遞脈絡、情感，讓更多人能夠「因知識而得以解放並重獲自由」
他也說起過去在高雄放映時，曾有觀眾在看完後向他表白，在村子裡也由如片中人們一樣的白化症孩子，但自己過去一直嘲笑他們，看完影片之後，決定去跟對方道歉。
這也是令人感動的紀錄片的力量，促使人們開始去了解那些我們不明白，因不明白而產生的誤會、壓迫，進而能夠以更為平等的眼光去看待他人。