影像融入式教學─帶學生評影像(一)｜毛雅芬

這堂課針對紀錄片中的重演做討論，學員林祥建跟秦羽力先分享有關紀錄片中的「重演」與施明正的生平。毛雅芬老師說明為什麼讓學員針對這兩個主題去分享，這也與這堂課播映的影片有關係。在學員分享完之後，便接著放映《錢江衍派》這部影片，並於影片播映結束後與大家討論。

歷史本身沒有絕對客觀的，對重建歷史來說，導演一定會有自己的觀點，而觀眾也都會有不同的想法。不過，老師舉例 ，在《錢江衍派》這部電影裡，大家應該都會同意，四位年輕的藝術家和他們的父親，和施明正不是完全斷裂無關的。老師鼓勵學員思考，施明正的這個歷史本身，作為把人串連起來的一個因素，他的重要性是什麼？而我們因此可以看到他的哪些面向？這也許是這部片可以引導我們去討論及思考的議題，不過這些問題不需要有標準答案，只是讓我們多一些思考的面向籍可能性，並且去探究「重演」是什麼？為什麼要重演？重演對紀錄片的意義是什麼......