【教師紀錄片導讀工作坊】創作探索─讓孩子做中學｜陸孝文

這週陸孝文老師帶著他的作品《盡頭》讓學員們觀賞，老師也分享自己在拍攝這部紀錄片的感想，以及如何帶學生了解。老師強調，要去意識到事件的原因，背後是怎麼來的。特別是要去跟學生上課時，後面是什麼？國家希望我們教什麼？很常有人去吵國文教什麼，但很少有人去吵歷史教什麼、美術教什麼。很少有人去反思教育背後的國家的意識形態是什麼，當我們在教學時，自己要去反思，我們帶給孩子的是什麼。我們可以透過去觀看不同的媒體，思考本來要傳達的東西是什麼，再去辯證。

另外，老師也帶來幾支帶學生做的短片，並跟學員們說明怎麼在學校帶學生拍攝影片。老師建議如果學員們在學校有讀書會之類的團體，可以先從互拍開始，也比較不會有壓力。帶學生拍片時，可以先從MV開始，因為MV的時間有限，另外學生也可以先去思考歌詞的涵義，再開始拍。之後再去嘗試做其他形式的創作，像是類新聞等等。