09.27|課程紀錄
畫面沒對準機,歪斜且游移,這是既想要直接沒有攝影機中介地整合,又還是開了攝影機的某種扭捏狀態。則拍攝上來說確實是失敗的,但由於仍是反應作者的狀態,還是有可能被正確底使用在影片中。
拍攝後發現鏡頭構圖較不活潑,主要是死板的採訪,導師提醒可以使用特寫鏡頭,觀察被攝者在說故事時,透過情緒,身體細微的各種變化。而將自我角色抽離,回到田野採訪與剪接者的角度,把自己的已知情緒先打包還原,是現階段最困難也最需突破的關鍵。
09.27|課程紀錄
畫面沒對準機,歪斜且游移,這是既想要直接沒有攝影機中介地整合,又還是開了攝影機的某種扭捏狀態。則拍攝上來說確實是失敗的,但由於仍是反應作者的狀態,還是有可能被正確底使用在影片中。
拍攝後發現鏡頭構圖較不活潑,主要是死板的採訪,導師提醒可以使用特寫鏡頭,觀察被攝者在說故事時,透過情緒,身體細微的各種變化。而將自我角色抽離,回到田野採訪與剪接者的角度,把自己的已知情緒先打包還原,是現階段最困難也最需突破的關鍵。