【01.27 培訓共同課1＿劇場中的身體與物件  曾彥婷老師】課程側記 

這次紀錄桃園培訓共同課，我們邀請從事劇場創作近20年、擅長物件劇場的曾彥婷老師，針對紀錄片創作者規劃了3堂結合「劇場──物件──影像」的課程。

 

1/27第一堂課，彥婷老師首先以劇場創作影像，讓大家了解劇場及影像的差異，而劇場與影像隨著時代的技術精進，兩者之間的界線也越來越模糊了。這次工作坊，我們進行了幾項有趣的物件練習，打開以往生活對於物件使用、看待的方式，展開另一種透過物件創作及敘事的可能性。

 

練習➊ 身體與劇場：

從數張報紙頭條中選出一則，猜的學員閉上眼睛，出題學員不使用語言來傳達訊息（不能比手畫腳喔！），可能藉由身體碰觸（像是改變對方的身體動作）、使用道具或發出聲響等方式，讓猜謎的學員睜開眼後來猜猜哪一則報紙頭條。​

 

練習➋物件觀察：閉上眼睛，用其它感官察覺手中的物件，描述物件的形體、材質、用途、氣味......，在不使用視覺的情況下與平時的使用方式有什麼不同。

 

​練習➌物件分類：大家一起檢視桌上所有物件：燈泡、鬧鐘、夾子、盤子、漿糊、塑膠鬧鐘、指南針、燈泡、護目鏡、熱水袋、鐵槌等，用自己的方式分為2~4類。學員發揮各自的想像將物件分類（老師說這個分類練習可以很主觀）：如使用上有無方向性的物件、不同空間會使用的物件、老中青年人會使用的物件、搬家會丟還是留的物件等意想不到的分類法。

 

​練習➍身體與物件的肖像畫：學員利用桌上的物件＋另一位參與者的身體，設計一幅大家能夠共感的「肖像畫」，我們看到了：經典的鬼店Here's Johnny！、卓別林、探險家、職業婦女等不同且生動的角色肖像畫。

 

透過物件劇場的介紹、討論、實作，啟發學員在日常生活中覺察身體、物件、空間跟影像之間的多重關係，拓展學員的感受力與聯想力，幫助紀錄片拍攝的觀察與想像；也藉著這個練習與其他同學有了更多有趣的互動。

 

另外老師也透過數個精彩的影片分享物件如何融入劇場表演、裝置藝術跟影像之中，挖掘物件更多的可能性及表現手法，在日常中看似平凡微小的事物，也同樣擁有無限深遠的象徵意義及敘事魅力。

 

曾彥婷老師金句：

劇場不僅僅是視覺和聽覺，還有更多方式可以創造一個與觀眾共享的現場體驗。