3/23最後一堂共同課，曾彥婷老師請大家事先準備和自己拍攝內容相關的兩個物件。

首先練習➊，邀請大家說明為什麼帶了這兩個物品？和自己拍攝的內容有什麼關係？
接著，挑選其中一個物件，以同心圓由內而外寫下：

 

1. 物件本體的五感（聽覺、嗅覺、觸覺、味覺、聽覺）

2. 物件與人／群體／被攝者的關係（時空背景、社群、科技、情感連結、社會文化等）

3. 物件的自由聯想
   
    

△學員立姸帶來粉紅色的鴨舌帽，因為拍攝的主角出門一定會戴帽子，布料材質、具有防曬功能、提供佩戴者依賴感，亦會使他聯想到「容易辨識的特徵」。

 

△學員涵中帶來的則是朝天椒，由於拍攝的主題是自己在菜市場賣菜的家庭，為了讓賣相更好，下班時大家也會一起挑辣椒。小小一根朝天椒，不僅有辣味，大量觸碰還會產生痛癢感，食用時還會促進排汗。在科技影響下亦有不同品種、國外的辣椒。自由聯想則讓他想到動畫《ONE PIECE》的惡魔果實；喜歡吃辣的自己，覺得吃辣時也會產生多巴胺，但又得小心太辣而「樂極生悲、物極必反」。

 

進入實作以前，彥婷老師先播放兩部物件劇場的短片：〈Common Salt (A Lament)〉、〈Picure Object Performance Series〉。
讓大家初步了解，當立體的物件透過鏡頭變成平面的影像，觀看感受上會有什麼不同？

 

練習➋接著，換大家來試試物件劇場的實作！
大家隨機獲得一張主題籤，分別是「依賴、保護、線索、壓縮、療癒」，運用大家帶來的物件「演出」抽到的主題，
也讓其他學員猜猜看，畫面中想表達的究竟是什麼？
最後，再請學員們集體合作思考腳本，一起拍攝出包含五個主題的物件劇場影片！

 

△大家一起討論五個主題該如何結合

△想不到物件劇場也有分鏡圖！？

△大家一起同心協力完成物件劇場的拍攝！

 

曾彥婷老師說「鏡頭中的物件」這堂課，希望用物件劇場提供大家在拍製紀錄片時不同的刺激與發想。
學員也回饋說今日的課程的確給了自己新的啟發，已有想法要運用在作品中！