【教師紀錄片導讀工作坊】教案分享與討論｜毛雅芬 課程來到最後一週，學員蔡濬廷、許怡麗、陳暐婷、張瓊文分享了他們所構思的教案，並由毛雅芬老師邀請陳平浩老師，以及在2018年擔任青少年影像培訓營老師的周少強、劉孟芳、凃佳禎給予建議。 蔡濬廷分享用散文及《刪海經》作為教材，討論海洋、環境與人之間的關係。課程內容安排的相當豐富，老師甚至覺得這應該可以執行到半個學期。 老師也建議可...

【教師紀錄片導讀工作坊】青少年影像教育方法｜陳平浩 學生為什麼要看紀錄片？ 高中生最常看過的紀錄片《看見台灣》，再早期一點或許是《無米樂》，而《看見台灣》卻是一部不同以往的紀錄片作品，反而讓學生不太理解紀錄片的形式。 對於一個高中生來說，要到電影院看一部紀錄片，事實上是不容易的，大家的概念只有劇情片。 如果一開始你要讓同學進入到紀錄片的世界，你不能讓他們框在裡面，因...

【教師紀錄片導讀工作坊】創作探索─讓孩子做中學｜陸孝文 這週陸孝文老師帶著他的作品《盡頭》讓學員們觀賞，老師也分享自己在拍攝這部紀錄片的感想，以及如何帶學生了解。老師強調，要去意識到事件的原因，背後是怎麼來的。特別是要去跟學生上課時，後面是什麼？國家希望我們教什麼？很常有人去吵國文教什麼，但很少有人去吵歷史教什麼、美術教什麼。很少有人去反思教育背後的國家的意識形態是什麼，當我們在教學...